GET UP!
Gamification as an Educational Tool for Upper schools on Parks and environment
Programma e bando
Erasmus +, KA2 (Cooperazione per l’Innovazione e lo Scambio di buone prassi, Partenariati Strategici per la preparazione all’istruzione digitale)
Progetto attivo
Breve descrizione
Il progetto intende supportare gli studenti e gli insegnanti delle scuole secondarie superiori nell’acquisire e sviluppare abilità di base e competenze chiave relativamente alla protezione della biodiversità, la sostenibilità e le questioni ambientali, attraverso la progettazione collettiva di un videogioco che simuli la gestione di un parco naturale, contribuendo all’istruzione digitale.
InEuropa srl è partner del progetto.
Obiettivi
• aumentare la competenza e la consapevolezza sulle questioni ambientali negli studenti delle scuole secondarie superiori, che sono prossimi ad entrare nel mondo del lavoro, stimolando il loro interesse verso questa tematica (migliorando la conoscenza dei problemi e delle questioni legate alla conservazione della natura e, di conseguenza, alle sfide ambientali locali e globali) con il linguaggio e le modalità dei nuovi media;
- aumentare le competenze negli studenti delle scuole secondarie superiori relativamente al problem solving, utilizzo delle TIC e cultura digitale, attraverso l’utilizzo della gamification nell’istruzione scolastica, applicata ad insegnamenti in materia ambientale;
- favorire l’istruzione aperta ed innovativa con enfasi sugli strumenti digitali applicati ad una tematica specifica (funzionamento dei parchi naturali, la protezione della biodiversità e lo sviluppo sostenibile), che rappresenta un rilevante valore sociale ed educativo del patrimonio culturale europeo, con forti connessioni alla creazione di futuri nuovi posti di lavoro;
Attività
I Parchi Naturali che saranno coinvolti nel progetto educativo sono:
- Parco Regionale Cento Laghi – Italia
- Parco Regionale Sierra de Espadà – Spagna
- Parco Nazionale Snæfellsjökull – Islanda
- Little Carpathian Protected Landscape – Slovacchia
Le principali attività del progetto consistono in:
- Raccolta di informazioni (confini, diverso grado di aree di conservazione, centri urbani adiacenti, strade, sentieri di trekking, copertura di boschi e foreste, flora e fauna protette presenti, etc.) da parte dei 4 parchi coinvolti, per lo sviluppo dei contenuti del videogioco educativo;
- Sviluppo del un videogioco quale strumento educativo digitale in lingua inglese, che simulerà le sfide che un ente che gestisce un parco naturale deve affrontare nell’attività quotidiana. Conterrà anche parti di narrazione, sarà organizzato per livelli e conterrà altri elementi come personaggi, scenari, sfide educative legate alla gestione delle aree naturali protette, etc.
- Promozione del videogioco quale strumento educativo di gamification, attraverso la redazione di uno storyboard dell’attività e mettendo in relazione le diverse fasi e parti del gioco con i diversi aspetti della teoria e della pratica della gamification.
- Attività di formazione rivolta agli insegnanti delle scuole superiori sulla gamification e gli strumenti digitali;
- Attività di formazione per lo staff di progetto sulla creazione del videogioco;
- Visita sul campo e applicazione sperimentale del nuovo metodo educativo rivolta agli studenti;
- Eventi di disseminazione in Italia, Islanda, Spagna e Polonia.
Risultati
I principali risultati attesi sono:
- Aumento delle competenze degli studenti delle scuole superiori sulle questioni ambientali, la conservazione della biodiversità, lo sviluppo sostenibile, conoscendo più direttamente la complessità di un elemento rilevante del patrimonio culturale europeo come i parchi naturali, tramite l’utilizzo di un videogioco, raggiungendo l’obiettivo di unire l’educazione aperta e le pratiche innovative nell’era digitale.
- Aumento delle competenze degli insegnanti verso i nuovi metodi educativi legati alla gamification e l’uso di strumenti digitali per l’insegnamento, assieme ad un coinvolgimento più profondo nelle questioni ambientali e di protezione della natura, raggiungendo il risultato di rafforzare il profilo delle professioni di insegnamento.
- Rafforzamento della professionalità di altre parti interessate, come i parchi naturali e gli educatori ambientali, e valutazione di nuovi strumenti nell’era digitale per la promozione del patrimonio culturale nel settore dell’istruzione.
Coordinatore
Fundación de la Comunitat Valenciana para una Economía Baja en Carbón – ES
Partner
Il partenariato è composto da 7 soggetti provenienti da 5 Paesi diversi:
- Gymnazium Karola Stura – Slovacchia
- InEuropa srl – Italia
- IES JÉRICA-VIVER – Spagna
- eco&eco Economia e Ecologia srl – Italia
- Environmental Agency of Iceland – Islanda
- DANMAR COMPUTERS SP ZOO – Polonia
- Ente di Gestione per i Parchi e la Biodiversità Emilia Occidentale – Italia
Durata
Il progetto ha una durata di 24 mesi (1 maggio 2021 – 30 aprile 2023)
Sito web
https://getup.erasmus.site/
Budget
La sovvenzione europea ricevuta è di € 163.139,00
Ente finanziatore
Commissione Europea – Agenzia Nazionale Erasmus + ES01
